Con el objetivo de evaluar los aprendizajes de nivel bachillerato y con ello crear estrategias de recuperación de estudiantes, la titular de la Secretaría de Educación, Martha Soto, presentó los resultados de la cuarta edición del programa Rutas de Aprendizaje, impulsado por Gobierno del Estado con la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tecnológico de Monterrey, a cargo de Marco Fernández.
Este programa, detalló Martha Soto, surgió en la época de pandemia buscando generar las condiciones para que todos los estudiantes de bachillerato volvieran a la escuela, garantizar la permanencia y conclusión, identificando tres áreas de conocimiento básicas, así como los contextos que los acercan o alejan de sus estudios.
«Tras cuatro años de iniciar estas Rutas de Aprendizaje, podemos decirlo con certeza: Querétaro avanza porque su comunidad educativa trabaja unida, porque hay claridad de rumbo y porque existe un liderazgo que apuesta por la educación como motor de desarrollo», destacó.
Rutas de Aprendizaje brinda un diagnóstico sobre las necesidades educativas en áreas de matemáticas, comunicación y ciencias, así como contextos de los estudiantes de cada plantel –públicos y privados-, lo que permite generar estrategias y condiciones específicas para cada escuela, grado y grupo; estas nacen y se reconstruyen por parte de los mismos docentes.
